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孤独症(utism),又称自闭症或孤独性障碍(utistiisorer)等,是广泛性发育障碍(pervsiveevelopmentlisorer,P)的代表疾。《SM-IV-TR》将P分为5种孤独性障碍Retts综合征童年瓦解性障碍阿斯伯格综合征和未特定的P。其中,孤独性障碍与阿斯伯格综合征较为常见。孤独症的患病率报道不,般认为约为儿童人口的2~5万人,男女比例约为3~4男孩比女孩多3-4倍。主要症状社会交往障碍,交流障碍,兴趣狭窄等主要病因遗传因素,感染与免疫因素等传染性无传染性认识过程临床上描述孤独症是在20世纪40年代。1943年,美国Knner报道了11例患者,并命名为“早期婴儿孤独症”(erlyinfntileutism)。他当时描述这个类群的患者特征如下严重缺乏与他人的情感接触;怪异的重复性的仪式性行为;缄默或语言显著异常;高水平的视觉——空间技巧或机械记忆能力与在其他方面学习困难形成对比;聪明机敏且具有吸引力的外貌表现。初,Knner报道的这类患者被认为是儿童精神症的个亚型而未受重视。在20世纪40~60年代,

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摘要:2020-06-12 07:13:40专业智力障碍机构[25fua0|si]房山正规特殊教育,房山智力障碍中心儿童精神分裂症该症主要起病于青春前期和青春期,病前发育多正常,起病后逐渐出现幻觉、思维障碍、情感淡漠或不协调、意志活动缺乏、行为怪异等精神分裂症症状,从而有助于鉴别。精神发育迟滞该障碍患儿无社会交往的质的缺陷,言语水平虽不足但与其智力水平相一致,无明显兴趣狭窄和刻板重复行为。但是,如果患儿同时存在孤独症的典型症状和智力发育的迟缓,则两个诊断均需做出。 

与RI相比,由Greenspn建立的地板时光训练体系也是以人际关系以及社会交往作为训练的主体,但是与RI不同的是,在地板时光训练中,教师或家长是根据患儿的活动和兴趣决定训练的内容。
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