河北小儿孤独症机构

童年瓦解性精神障碍(Heller综合征)该障碍大多起病于2-3岁,起病前发育完全正常,起病后智力迅速,其他各种已获得的能力(包括言语能力社会交往能力生活自理能力等)也迅速衰退,甚至丧失。 阿斯伯格综合征又称阿斯伯格症,有类似儿童孤独症的某些特征,男孩多见。般到学龄期7岁左右症状才明显,主要表现为人际交往障碍局限刻板重复的兴趣和行为方式。无明显的言语和智能障碍。

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摘要:2020-06-13 04:29:42小儿孤独症机构[25fua0|si]河北专业儿童孤独症,河北专业小儿孤独症中心在20世纪40~60年代,又有数人描述了与Kanner报道相似的病例,并冠以各种各样的名称。当时的国际及美国精神病分类与诊断标准将这类患者归入“儿童分裂样反应”类别中。对于孤独症的病因学,当时普遍认为是父母养育方式不当造成了孤独症的发生。Kanner将孤独症患儿的父母描述成一群高学历的、事业心很强但又冷漠无情的人,这一观点在当时似乎很少有异议。20世纪60~70年代,Rutter的研究指出,孤独症的行为如果被认为是从出

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约70%的患儿症状会持续到青春期,30%的患儿症状会持续终身。更甚的是,因为孩童时期的忽略,会导致成人无论在工作表现日常生活或人际关系的互动上产生困扰,以至于陷入自信心不足挫折沮丧不明的脾气暴躁,甚至产生忧郁症。另外,继发或共患破坏性行为障碍及情绪障碍的危险性也提高,成年期物质依赖人格障碍和违法的风险亦可能增加。对被诊断为小儿多动症的患儿如果不尽早,在成人期可能出现人格障碍甚至违法等行为,对患者学业职业和社会生活等方面产生广泛而消极的影响。注意力型特征常常无法注意细节,在功课上工作上或是其它活动会粗心犯错;做事或活动很难维持专注力;别人跟他说话时,经常表现出没有在听的样子;常常很难依照指示完成事情,无完成课家务或工作(不是因为相反的行为或是无法了解指示);经常对组织性的工作或规划活动感到困难;经常逃避或厌恶需要花费心思的活动或工作;常常忘东忘西(如书本或工作需要的东西);很容易扰;常常忘记每天规律要做的事情。过动型特征坐着时经常觉得会局促不安,玩手或玩脚,或是不断扭动身体。
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