顺义康教流程

孤独症原则早发现,早。年龄越早,改善程度越明显。 促进家庭参与,让父母也成为的合作者或参与者。患儿本人儿童患儿父母及老师心理和社会应共同参与过程,形成综合团队。坚持以非为主,为辅,两者相互促进的综合化培训方案。方案应个体化结构化和系统化。根据患儿病因而异地进行,并依据反应随时调整方案。

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摘要:2020-06-13 11:09:31康教[25fua0|si]20世纪80年代以前,孤独症普遍被认为属不治之症。自从1987年Lovaas报道采用应用行为分析疗法成功“治愈”9例孤独症儿童以后,世界各国主要是美国相继建立和发展起来了许多的孤独症教育训练疗法或课程,多数疗法或课程的建立者均声称自己的疗法取得了显著的疗效,但是一些疗法的疗效有夸大之嫌。

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    常见症状,脑不能正常发育发育不完全,智力活动的发育停留在某个比较低阶段中 病因,遗传因素染色体异常如先天愚型等占弱智儿童5%~10%。基因突变如先天性代谢异常病属于此类。 产前损害包括宫内感染缺氧理化因素如有害物物放射线汞铅吸烟饮酒吸毒孕妇严重营养或孕妇患病。
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