燕郊儿童抑郁症哪家专业

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通过艺术创作以及艺术材料认识的过程,来提高残疾儿童的动手能力以及生活乐趣。通过艺术的渠道来认识和自我,并通过艺术语言方式找到适合表达自己内心感受的方式,从而减少他们对残疾的惧怕,提高残疾儿童的交流能力。最后,使得残疾儿童和发育正常的儿童有相互认识和接触的机会,培养孩子从他人角度来看待问题的能力,从而达到相互尊重相互理解,有效避免歧视的产生。我想,这点,也应该是通过美育的教育方法来实现特殊儿童的融合教育的目的所在。
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