融合教育是什么谈到融合，首先得有对象。在融合教育的范畴里，所指的对象有两类，类是普通儿童，类是特殊儿童。所谓融合教育，就是特殊儿童和普通儿童起接受教育。按北师大邓猛教授的提法，融合教育按程度基础的是物理层面的融合，即坐到块儿；最高层面的是心灵契合，就是彼此忘却了类别身份，无痕的在起学习生活。为什么要融合？因为他们原本不在块儿。就像社会上天然的把人分为“健全的”和“残疾的”样。儿童也有普通和特殊之分。普通儿童天然地接受着社会提供的主流教育，而特殊儿童早先可没有这么好命。他们作为天生的弱势群体，先是被认为不能接受教育，然后在个叫“伊塔德”的老头成功驯化了个叫“维克多”的狼孩后，人们开始意识到特殊孩子是可以接受教育的。于是全就争先恐后地建了很多特殊教育的学校，用来收容和教育特殊儿童。很长段时间，特殊儿童和普通儿童在次元方阵里岁月静好，相安无事。